Utjecaj modernih dostignuća i suvremeni način života donijeli su nove vrijednosti koje su u nekim aspektima potisnule tradicijske vrijednosti. Društvene promjene dovele su do promjena u strukturi obitelji, organizaciji obiteljskog života, obiteljskih odnosa i komunikaciji unutar obitelji. Predškolske ustanove mjesta su na kojima se susreću djeca iz različitih religioznih, nacionalnih i socijalnih obiteljskih okruženja. Time se pred predškolske ustanove stavlja veliki izazov – objediniti sva dječja iskustva u jedno zajedničko, koje će obuhvatiti i poštivati sva ranije stečena.
Upravo zajedničko iskustvo može predstavljati izazov roditeljima i odgojiteljima. I jedni i drugi kreću od međusobnih očekivanja koja se mogu razlikovati. Najčešće je riječ o različitim očekivanjima spram djeteta i njezinih/njegovih mogućnosti. Roditelji i odgojitelji imaju svoj doživljaj dječjih mogućnosti stoga je moguće da postoje predrasude vezane uz „prosječno“ dijete (koje zapravo ne postoji). Odgojitelji moraju stvoriti pretpostavke u kojima će se sve obitelji osjećati jednako dobrodošlo i jednako vrijedno. Roditelji bi trebali razumjeti mnogostrukost dječjih potencijala koje nisu nužno u suglasju s njihovim očekivanjima.
Cilj radionice je međusobno upoznavanje sudionika, prepoznavanje očekivanja spram svih sudionika u odgojno-obrazovnom procesu (djece-roditelja-odgojitelja) te prepoznavanje stereotipa i predrasuda u odnosu na različitost kultura odgojno-obrazovnih zajednica (obitelji i odgojno-obrazovne ustanove).
