Lana Kihas Pranjić je u okviru edukacijskog modula „Autonomija odgojitelja i djeteta“ razgovarala s predavačicama Dijanom Guštin, odgojiteljicom savjetnicom i voditeljicom plesnog programa u Dječjem vrtiću Medveščak te Majom Proštenik Vujičić, odgojiteljicom savjetnicom i voditeljicom programa ranog učenja engleskog jezika u Dječjem vrtiću Špansko.
Nastavljajući se na svoja predavanja u Riznici Znanja, predavačice u zanimljivom razgovoru raspravljaju o granici između autonomije odgojitelja i strukture u radu s djecom, s nizom primjera iz svoje odgojiteljske prakse.
Razgovor započinje odnosom teorije i prakse u predškolskom odgoju te razvojem profesionalne autonomije odgojitelja. Sudionice naglašavaju da teorija i praksa ne mogu jedna bez druge: kvalitetna praksa treba teorijsko utemeljenje, dok se teorija stalno oblikuje kroz iskustvo iz rada s djecom.
Profesionalna autonomija ne znači slobodu bez granica, već odgovornost, refleksiju i kontinuirani profesionalni razvoj, uz ključnu ulogu podrške ustanove, stručnih suradnika i kulture povjerenja.
Koliko autonomije je dovoljno?
Poseban naglasak stavljen je na planiranje i strukturu u radu s djecom. Gotovi planovi i strogo propisane aktivnosti mogu olakšati rad, ali često ograničavaju autonomiju i odgojitelja i djece. Sugovornice ističu da je planiranje nužno, ali mora biti fleksibilno i prilagodljivo interesima djece i specifičnostima svake skupine. Autonomija se očituje u sposobnosti odgojitelja da prati dječje inicijative, mijenja smjer aktivnosti i uči iz procesa, što vrijedi i za jasličku dob uz dobru organizaciju i brigu o sigurnosti.
Smisao odgojiteljskog poziva
Razgovor se dotiče i suradnje s roditeljima, dokumentiranja procesa učenja te sustavnih izazova poput inkluzije djece s teškoćama bez adekvatnih uvjeta. Transparentno prikazivanje rada i procesa jača povjerenje roditelja i smanjuje nesporazume. Unatoč preopterećenosti, nedostatku podrške i složenim uvjetima rada, sudionice ističu da ih upravo odnos s djecom, njihova spontanost i emocionalna povezanost predstavljaju glavni izvor motivacije i smisla u odgojiteljskom pozivu.
Zainteresirani ste pogledati sve sadržaje modula Autonomija u Riznici Znanja? Javite nam se na info@mlijecnizub.hr
