Teoriju senzorne integracije utemeljila je i razvila doktorica Anna Jean Ayres, koja je radila kao radni terapeut, klinički i edukacijski psiholog, definiravši je kao neurološki proces koji organizira osjete iz okoline i tijela te omogućava funkcionalno korištenje tijela u odnosu na okolinu.
Senzorna integracija razvija se od rođenja pa do sedme godine djetetova života.
Teškoće u senzomotornom razvoju vidljive su od najranije dobi, a mogu uključivati teškoće s bilo kojim od osam osjetila (ili kombinacijom više njih):
- vestibularnim (prostorna orijentacija i ravnoteža),
- proprioceptivnim (osjećaj vlastitog tijela u prostoru),
- osjetilom dodira,
- vida,
- sluha,
- njuha,
- okusa i
- interocepcije (sposobnost tijela da osjeti i protumači signale iz unutarnjih organa, poput gladi, žeđi i sl.).
U današnje doba sve je češće vidljivo da djeca imaju teškoća u senzornoj integraciji, a prepoznati ih možemo isključivo promatrajući dječje ponašanje.
Jedna od video lekcija ovogodišnjeg modula Online pedagoške akademije na temu senzorne integracije, govori o razvojnim miljokazima senzomotornog razvoja, od prvog mjeseca pa sve do sedme godine života. Razvojni miljokazi su važni jer mozak djeteta u određenim razvojnim periodima i za vrijeme određenih oblika kretanja prima informacije koje mu pomažu da gradi nove strukture, bazične za razvoj viših struktura mozga.
Predavačica Martina Trnka, osnivačica kabineta za razvojnu podršku Puteljak, diplomirana odgojiteljica, koja se konstantno educira na području djece s poteškoćama u razvoju, u video lekciji govori o svim detaljima na koje roditelji trebaju obratiti pozornost.
Saznajte koji su to važni miljokazi u djetetovom senzomotornom razvoju!
